García Hoz; afirma que la educación personalizada responde, esencialmente, a cuatro principios metódicos: adecuación a la singularidad personal de cada alumno, armonizada ésta con el trabajo cooperativo, con posibilidad de elección de contenido y técnicas de trabajo por parte de los alumnos, también se tiene en cuenta, la unificación del trabajo escolar en la actividad expresiva, la flexibilidad en la programación y utilización de las situaciones de aprendizaje.
BIOGRAFÍA
EVOLUCIÓN Y RELEVANCIA DE LA EDUCACIÓN
PERSONALIZADA
El modelo pedagógico de enseñanza personalizada
nace al inicio del siglo XX con las ideas de John Dewey respecto a la función dinámica
que el individuo tiene sobre su propio aprendizaje, dándole valor a la acción y
a la experimentación como la forma de construcción del conocimiento,
favoreciendo el “aprendizaje práctico por encima del puramente teórico.
Aunado a lo anterior, la educación personalizada ha emergido como un enfoque clave en la enseñanza y el aprendizaje en los últimos años, y se ha ganado un lugar central en el discurso académico y las políticas educativas en todo el mundo (García-Martínez et al., 2018; Sánchez-Martín et al., 2019)
Este enfoque se basa en la premisa de que cada individuo es único, y que, por lo tanto, los métodos y estrategias de enseñanza deben ser adaptados para atender las necesidades, habilidades, intereses y preferencias de cada alumno (Aguaded-Gómez et al., 2018; Domínguez-Garrido et al., 2020).
QUÉ ES LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA?
La educación personalizada en la modernidad es un
enfoque que busca adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a las necesidades
individuales de cada estudiante. Este modelo se apoya en principios como la
individualización, la flexibilidad y la inclusión, además utiliza la tecnología
y metodologías innovadoras para ofrecer una experiencia educativa única para
cada alumno; por lo tanto este enfoque se basa en un conjunto de
principios fundamentales que incluyen la atención a las diferencias
individuales, la promoción de la autorregulación y la adaptación de los
contenidos y metodologías a las necesidades de cada alumno (García-Peñalvo et
al., 2019; MarínDíaz et al., 2020)
VENTAJAS
DE LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA
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